martes, 25 de noviembre de 2008

Un Martes más...

Hola!!

Hoy es martes y toca de nuevo comentar la clase.

Bueno en la clase de hoy hemos hablado de varias cosas.
Miguel nos puso un power point en el que se comparaba nuestras vidas con la de niños que viven en países pobres. Antes de ponernos el video para que lo viésemos nos pregunto que qué no preocupaba, algunos dijimos que le examen de biología, otros lo que le diría el jueves nuestro tutor a su madre...
En el videos e veía en las malas condiciones que viven esos niños. No tienen ropa ni comida para alimentarse. Para estudiar tienen que escribir en el suelo.... Después de ver el video Miguel nos volvió a preguntar que si lo que nos preocupaba antes nos seguía preocupando y todos respondimos que no porque nos dimos cuenta de lo insignificante que eran nuestras preocupaciones comparándolas con las vidas de esas persones y de lo afortunados que somos de tener esta vida.

Después de este power point nos mostró otro con fotografías de muchos lugares muy bonitos y que no estamos acostumbrados a ver por aquí.
Nos estuvo diciendo que de esas fotografías podríamos escoger la excursión del curso ya que los billetes sacándolos con tiempo no son tan caros.

Por último estuvimos tratando el tema de la violencia de genero ya que hoy es el día. Primero estuvimos comentando las cosas que sufren algunas mujeres cuando tienen una pareja así, y muchas cosas mas. Después Miguel nos propuso que se queríamos hacer un pequeño teatro. No era obligatorio, si no voluntario. Ese teatro trataría en que todas las niñas nos deberíamos de poner en una esquina de la clase, a ser posible con la cara tapada, mientras que los niños estaban a sus anchas en las mesas junto a nuestro profesor viendo un video sobre los burkas, esos pañuelos que llevan las mujeres musulmanas para que no se les vea la cara. En el video se veía como era la vida de las mujeres, en un resumen, eran las esclavas de los hombres, no podían hacer nada sin su permiso.
Una vez terminado el video todas las niñas volvimos a sentarnos en nuestros sitios y Miguel nos pregunto que como nos habíamos sentido , todas dijimos que nos habíamos sentido desplazadas, como si fuésemos algún objeto que no vale para nada y lo ponen en un rincón...

Bueno en esto a consistido la clase de hoy.

Un saludo,
Mª Dolores.

Martes, 25 de Noviembre.

Hola de nuevo,

Hoy como cada martes toca comentar la clase.
Hemos hecho varias cosas, primero Miguel ha recordado cuales son los dos trabajos que hay que presentar para la semana que viene.

Miguel le preguntó a varios compañeros del grupo que si tenían algunas preocupaciones y dijeron que si, entonces Miguel nos puso un PowerPoint en el que aparecían muchos niños que no tienen nada que comer, que no tenían zapatos, ropa, juguetes, el PowerPoint nos comparaba a nosotros con esos niños para que nos diéramos cuenta de lo que tenemos y para que valoremos en el sitio que nos ha tocado vivir porque si viviéramos en las condiciones en las que viven esos niños quizás viéramos las cosas de otra forma y no nos preocuparíamos por cosas sin importancia, cuando vimos el PowerPoint le preguntó de nuevo y viendo lo que habíamos visto nos dimos cuenta de que nuestras preocupaciones son insignificantes si las comparamos con las de los niños que aparecían en el PowerPoint.

Luego Miguel nos puso otro PowerPoint, pero en este nos mostraba varias fotografías de paisajes vistas desde el cielo y las estuvimos comentando.

Hoy es el día contra la violencia de género y estuvimos comentando un poco las cosas que hacen algunas personas que son machistas, estuvimos comentando por ejemplo que hay madres que solo mandan a sus hijas a realizar las tareas de la casa mientras que a sus hijos no les dice nada.
Miguel nos propuso que si queríamos hacer una cosa que era voluntaria, consistía en que las niñas nos pusimos en una esquina de la clase, con la cara tapada, mientras los niños estaban sentados en las sillas viendo un PowerPoint sobre el machismo en algunos países musulmanes.
En el PowerPoint aparecían las mujeres con la cara tapada, porque no puede ser vista por nadie, se veía como las mujeres iban en los taxis montadas en los maleteros y como tenían que dar a luz en sus casas, porque no las puede tocar ningún hombre y como solo los hombres pueden ser médicos pues tienen que dar a luz con la ayuda de su suegra.


Cuando terminó el PowerPoint cada una nos fuimos a nuestro sitio y Miguel nos preguntó a las niñas que como nos habíamos sentido al estar desplazadas y dijimos que nos sentíamos como si no sirviéramos para nada o como si fuéramos menos que los niños, a los niños le preguntó pero no contestaron muy claros.

Bueno pues esta ha sido la clase de hoy, me despido hasta la semana que viene.

Un saludo, Teresa.

lunes, 24 de noviembre de 2008

MARTES 18 DE NOVIEMBRE.

Hola a todos.

Aquí estoy de nuevo una semana más para comentar la clase de proyecto integrado y una anécdota más que luego os la contaré.

Esta semana no ha habido ninguna novedad.

Esta semana, Miguel Roa no repartió la Lengua Trapera como de costumbre.

Nos preguntó por los trabajos de la exposición y qué llevábamos hecho cada grupo.

Hay ya grupos muy avanzados como el de “Ahora PI ya no es sólo 3.14” (perdónenme, compañeros, si me he equivocado en el título) pero otros no lo están tanto, como es muestro grupo y otro más.

Nuestro profesor nos dijo que nos pusiéramos las pilas que se nos echa el tiempo encima y que “espabilemos”, pero la verdad, es que nosotras no teníamos muy claro lo que teníamos que hacer. Pero ya sabemos más del tema, hemos ido informándonos y se puede decir que ya tenemos la base de nuestro trabajo.

Bueno y poco más en esta clase, pero todo no acabó a las 9 de la mañana.

Esta semana se publicó la Lengua Trapera de ensayo que hicimos hace dos semanas y en el recreo nosotras la tuvimos que repartir.

Al principio no nos hizo mucha gracia, la verdad, pero nos lo pasamos bien, he de reconocerlo.

Hubo de todo, desde quien nos pedía la Lengua Trapera hasta quien ni nos hacía caso cuando se la ofrecíamos.

Total que al final del recreo nos sobraron algunas fotocopias, bastantes diría yo jajaja.

Pero bueno, fue una experiencia más que ninguna de nosotras había hecho nunca.

Bueno, me despido.

Hasta la semana que viene chicos.


Juana Mari Mariscal

Después de una clase sin comentar

Hola!!

Bueno la semana pasada no pude comentar la clase porque no la tuvimos ya que los alumnos de ciencias nos fuimos de excursión junto con los alumnos de forestales a Barbate a coger setas.
Bueno el martes 28 de noviembre comenzamos la clase hablando sobre el dinero que llevábamos recaudado para “Médicos sin fronteras”. Miguel estuvo explicando lo que la compañera que se encarga de recoger tiene que hacer para ingresar el dinero.

Después de terminar e explicar este tema estuvimos hablando sobre el tema de los trabajos. Algunos grupos lo llevan al día pero otros grupos no y Miguel nos estuvo comentando a los grupos que no teníamos muy claro como meterle mano que hacer.

Bueno en eso trato la clase del martes. En especial a mi grupo nos estuvo regañando, en buen sentido de la palabra, porque no hemos avanzado en nuestro trabajo. Recuerdo que mi grupo se encarga de realizar la lengua trapera. Miguel para que ensayáramos nos mando a hacer una lengua trapera y esta martes la repartimos mis compañeras y yo por el instituto. El viernes nos reunimos todas las componentes del grupo en casa de una de nosotras para realizar parte del trabajo. Llegamos al acuerdo que seria mejor buscar cada una información y resumirla y luego juntar todo lo que hubiésemos encontrado y empezar a realizar el trabajo. Y así lo hicimos. Una vez que hicimos esto nos volvimos a reunir y hicimos un resumen de lo que vimos mas importante para poner en la lengua trapera y se lo enviamos a Miguel. Pero Miguel nos dijo que la información estaba incompleta y que teníamos que realizar el trabajo mejor. Así que cuando podamos todas las componentes del grupo nos volveremos a reunir y volveremos a buscar mas información y a resumir mejor.

Bueno como tarea para esta semana tenemos hacer una presentación de nosotros y se la deberemos de mandar a Miguel para que la revise y nos diga si esta bien o no.
Bueno aquí me despido, hasta la semana que viene, un saludo,
Mª Dolores.

Nueva entrada.

¡Hola!

Perdón por el retraso pero no he tenido tiempo de hacer antes la entrada.

La semana pasada no pudimos comentar la clase, porque estuvimos de excursión en Barbate, pero Miguel nos envió un correo diciéndonos los trabajos que teníamos que realizar para esta semana.

Bueno voy a empezar diciendo lo que hicimos en la clase pasada de PI, estuvimos hablando de médicos sin fronteras, Miguel nos estuvo comentando que los niños están muy delgados y que él nos traería un brazalete para que viéramos como tienen los brazos de pequeños.

Estuvimos hablando del dinero que habíamos reunido, para médicos sin fronteras, en nuestra clase y lo estuvimos comparando con el de la otra clase. Miguel hizo que las personas que no habían participado en la recaudación se sintieran un poco mal y les dijo que cuando se estuvieran comiendo el desayuno pensaran en aquellos niños que no tenían nada para comer.

También estuvo hablando sobre los trabajos que tenemos que realizar y nos estuvo comentando las cosas que teníamos que hacer para subirlas en el blog que tenemos en común con los alumnos de Italia, nos dijo que teníamos que hacer una foto con un gesto que significara algo y mandársela a él, para luego comentarlas.Se han subido algunos gestos que ya hemos comentado.
También tenemos que hacer una presentación nuestra para ponerla en el blog.


Bueno aquí me despido hasta mi próxima entrada.

Un saludo, Teresa.

Vuelvo a comentar...


¡Hola!
Como cada semana aquí estoy de nuevo comentando, aunque la semana pasada no lo hice debido a que estuvimos de excursión en Barbate con el grupo de forestales.
Bueno, os comento la clase del martes 18 Novienbre,

Nada mas llegar a demás de dar los Buenos días, estuvimos hablando sobre Médicos sin Fronteras como la semana anterior. Nuestra compañera trajo el dinero recaudado, como bien le había dicho Miguel Roa, y estuvimos comentando que habíamos aportado en general más dinero que en las demás clases.

Por otro lado, como hemos estado hablando en las clases anteriores, nos comentó como iban los trabajos pendientes, algunos necesitaban mejorarlos, otros dijo que iban bien enfocados, en resumen, nos estuvo dando ideas y información sobre los cuales. En general, dedicamos la mayor parte de la clase a hablar sobre los trabajos.

Al final de la clase Miguel Roa, nos dijo que en la hora del recreo teníamos que repartir la lengua trapera que nosotras mismas hicimos, y así fue. En el recreo nos dividimos el grupo y fuimos repartiéndolas .Algunas personas las aceptaban pero otras aunque le pusiera el papel justo delante de los ojos me ignoraban o incluso otras personas me decían “no hay ganas” o “yo no quiero eso”…en fin se negaban a cogerla.

Ahora tenemos varias actividades propuestas, a demás de avanzar con el trabajo propuesto, en nuestro caso sería la lengua trapera, nos propuso realizar un gesto español a cada uno de nosotros que cada semana se iría añadiendo al blog para el proyecto eTwinning y habrá que ir comentándolos al igual que ellos. Ya hay un gesto español y otro italiano el cual ya lo hemos comentado la mayoría de los alumnos.

Respecto a la lengua trapera que estamos realizando, el pasado viernes nos reunimos todas las componentes del grupo en mi casa y cada una trajo la información que había encontrado en las distintas páginas que nos había mandado una compañera o en otras paginas más que encontramos interesante en la Web. Entre todas nos pusimos de acuerdo qué era lo mas importante de la información obtenida y hicimos un pequeño resumen que tenemos que seguir aumentándolo con nueva información.

Nada más que contar de esta semana.

Un saludo, Mónica

domingo, 23 de noviembre de 2008

Martes 18 de Noviembre.

¡Hola de nuevo!


Una semana más voy a comentar la clase del martes 18 de noviembre, la semana pasada no la pude comentar puesto que no hubo clase porque estuvimos de excursión en Barbate cogiendo setas con los alumnos de forestal, los profesores Alonso, Pepe y otros del otro grupo.

En esta clase el profesor nos ha estado hablando de “Médicos sin Fronteras” y la delgadez de los niños a los que ayudan, nos comentó que el próximo día nos traerá un brazalete que le ponen a los niños desnutridos para que podamos ver la extrema delgadez que tienen los niños del Tercer Mundo.

También estuvimos hablando del dinero que habíamos reunido, nuestra clase fue más solidaria aunque no por ello nos tenemos que sentir mejor que los demás puesto que todavía podemos hacer mucho más. Miguel Roa hizo sentirse mal a las personas que no fueron solidarias, les dijo que a la hora de comerse el bocadillo pensaran en esos niños que no tienen nada que llevarse a la boca.

Otra cosa que nos comentó fue la decisión de aplazar para enero la representación de la Performance porque veía mejor ponerla después de navidad una vez que pasen todas las fiestas porque es una representación muy triste y se contradice con la alegría de la navidad.

Finalmente hablaré del blog que tenemos en común con los alumnos de Italia donde el profesor nos ha propuesto subir unos gestos para que ellos lo interpreten y ellos igualmente subirán otros y nosotros lo tendremos que interpretar. Ya se han subido algunos gestos que hemos comentado.
Bueno me despido hasta la próxima entrada, seguiremos subiendo gestos.


Un saludo.

Araceli.

martes, 18 de noviembre de 2008

Hola

Hola a todos!!!. Lo siento por no haber subido el comentario de la semana del 4 de noviembre pero es que he estado estas semanas muy liada y no me acordé de subir el comentario.
Os comento ahora algo sobre lo que hicimos ese día.
Como de costumbre fuimos a la sala de reuniones y Miguel Roa nos repartió la lengua trapera de la semana. También repartió el libro del Barrio a los compañeros que les faltaba porque durante el segundo trimestre nos va a hacer falta leer algunos artículos de los que contiene el libro. Ya nos ha dicho los que tenemos que ir leyendo y va sobre los viajes.
Por otro lado nos preguntó por el dinero que teníamos que poner cada uno para “Médicos sin fronteras” y la encargada de recoger el dinero dijo la cantidad total que se había recaudado (exactamente no me acuerdo de lo que fue, pero creo que sobre unos 60€).
También estuvo comentando los guiones que le mandamos sobre el trabajo que teníamos que hacer para la exposición.
A nuestro grupo le dijo que hiciéramos la Lengua Trapera que se repartirá el martes 18 de noviembre sobre un tema cualquiera para que vayamos practicando para cuando tengamos que realizar la de la Segunda Guerra Mundial.
Nosotros aceptamos el trabajo y la Lengua Trapera esta ya hecha y preparada para ser repartida.

El martes 11, no tuvimos clase porque estuvimos en una excursión organizada por el departamento de Biología y Geología.
No obstante, Miguel nos dejó un pequeño trabajo.
Tuvimos que darnos de alta en el blog privado “senza parole”, el blog en el que nos presentamos para el proyecto e-Twinning, que realizaremos con alumnos de un instituto de Italia.
También nos hicimos una foto en el patio de columnas los alumnos de bachillerato (ciencias y sociales) para colgarla en el blog, aunque faltaban algunos compañeros, ya que la foto se realizó durante la media hora de recreo y algunos compañeros salieron fuera y no llegaron a tiempo.
Bueno, hasta aquí mi comentario de esta semana y la pasada.
Me despido hasta la semana que viene y prometo no saltarme más un comentario.
Hasta la semana próxima chicos.

Juani Mariscal López

lunes, 10 de noviembre de 2008

Martes día 4


¡Hola!
Perdóname por no haber escrito antes pero es que he estado muy liada y no he podido.
Bueno, como todas las semanas, yo vuelvo a comentar.
A partir de ahora seguiremos reuniéndonos en la sala de reuniones como habitualmente hacemos.

El martes 4 cuando llegamos Miguel Roa nos repartió (como va haciendo últimamente) la lengua trapera nº 7.que se trataba de las costumbres de los antiguos .Una que llamó la atención, aparte de que no se bañaban, fue la de que las novias se casaban con ramos de flores para disimular el olor, y otra era ¡que enterraban a algunas personas vivas!

Después comentamos los guiones que hizo cada grupo durante la semana. Nuestro trata de la lengua trapera que repartiremos el día de la representación de la 2ª Guerra Mundial. Pero antes de hacer esta, Miguel Roa nos propuso hacer otra d elo que quisiéramos para “ensayar”, la cual es la nº 9.

El martes, también hablamos del dinero que recaudamos para Médicos sin fronteras, creo que hemos conseguido reunir 60 euros aproximadamente, este dinero lo tendrán que llevar los encargados al banco para mandárselo.

Miguel nos contó dos anécdotas; una de machismo y la otra de discriminación de razas, que sucedieron en Medina y que puede estar ocurriendo en cualquier lugar del mundo, ahora mismo.

Bueno me despido, un abrazo
ARACELI

Clase del Martes, 4 Noviembre-2008



¡Hola a todos!

Nada mas llegar a la clase, Miguel Roa nos esperaba en la puerta para repartirnos la lengua trapera de esa misma semana. En esta lengua trapera nos informaban sobre la higiene que tenían los antiguos, cómo se organizaban a la hora de bañarse…

Por otro lado, Miguel Roa comentó aquellos guiones que ya les habían mandado, aunque no fueron todos. Nuestro grupo realizamos el informe de la lengua trapera en mi casa, aunque no pudimos poner mucha información debido a que todavía no teníamos la de los demás grupos. Hace unos días, una compañera nos mando lo que llevaban realizado ellos, con lo que estamos trabajando ahora. También estamos esperando recibir información de los demás grupos.
Miguel Roa nos propuso realizar una lengua trapera de lo que nosotras quisiéramos para ir practicando la cual será entregada a los demás alumnos del centro la próxima semana.

Cambiamos de tema y nos centramos en el dinero recaudado para Médicos sin fronteras.
En nuestra clase de 1º de Bachillerato de Ciencias y Tecnología recaudamos cerca de 60 euros, a los cuales habría que sumarle el dinero que hayan aportado los alumnos del bachillerato de sociales. También habría que sumarle el dinero que aporte nuestro profesor.
Otros temas previstos en el martes pasado fueron algunas anécdotas, algunas relacionadas con la discriminación de razas como ocurrieron el propio Paterna o en Medina.

Por ahora nada más que contarles, les seguiremos informando a medida que vayamos aumentado el trabajo.

Me despido, Mónica

un comentario más, como todos los Martes.

Hola,
Como todos los martes voy a comentar la clase de Proyecto Integrado.
El martes 3 de noviembre al comenzar la clase Miguel nos entrego la lengua trapera de esa semana. Trataba de la higiene, y nos dimos cuenta de cómo ha evolucionado la vida en ese ámbito.

Después de leer la lengua trapera Miguel nos estuvo comentando que solo le habían enviado dos grupos y que faltaban los otros dos grupos. Uno de ellos se lo entregó en el instante y el otro lo haría en el recreo y lo entregarían.

Luego estuvimos comentando el dinero que habíamos recogido para “Médicos sin fronteras”. Nuestro grupo de Ciencia lleva recaudado unos 60 euros y luego se le sumará el dinero que lleve recaudado el grupo de Sociales y el dinero que aporte nuestro profesor Miguel. Y cuando se tenga todo el dinero la alumna del grupo de Ciencia y el alumno del grupo de Sociales, encargados de recoger el dinero, irán al banco y lo ingresaran en la cuenta de “Médicos sin fronteras”.

A mi grupote tocó el trabajo de realizar la lengua trapera para la exposición de la II Guerra Mundial. Ya estamos trabajando en ello. Una compañera nos ha dado información que ha conseguido con su grupo y estamos esperando que los demás grupos nos de información. También estamos buscando por nuestra cuenta información en Internet, en enciclopedias….
A parte, Miguel nos mando el trabajo de realizar una lengua trapera para que practiquemos y será repartida en estas semanas, pero sin tener nada que ver con la II Guerra mundial.

Bueno aquí termina la clase del martes, hasta el martes que viene, un saludo,
Mª Dolores.

UN MARTES MÁS.

¡Hola!

Voy a comentar la clase del martes anterior.
Cuando llegamos a la clase, Miguel nos repartió la lengua trapera de esa semana y nosotros la fuimos leyendo. La lengua trapera trataba sobre la higiene que había antiguamente en la sociedad y estuvimos comentándola.

Cuando hicimos esto, Miguel empezó a comentar los guiones que teníamos que realizar para entregarlo antes del martes. Miguel dijo que solo había recibido dos guiones, de los cuatro que tenía que recibir, los otros dos no lo habían entregado, aunque uno de los grupos lo entregó en ese instante y el otro grupo, que no tenían hecho el guión, lo tuvieron que realizar para entregárselo ese mismo día.

También estuvimos hablando del dinero recaudado para "Médicos sin fronteras", en el bachillerato de ciencias se ha recaudado 60 euros más o menos, a esta cantidad hay que sumarle el dinero que se recaude en el bachillerato de sociales y el que pondrá nuestro profesor, Miguel. Este dinero habrá que ingresarlo en la cuenta bancaria de "Médicos sin fronteras".

El trabajo que tenemos que hacer nuestro grupo es realizar una "Lengua trapera", para ello tenemos que recoger información sobre los trabajos de los otros grupos. Una compañera nuestra nos ha enviado la información sobre su trabajo y ya estamos trabajando sobre ella. Ahora nos queda recibir la información de los otros grupos para poder seguir trabajando, también estamos buscando información en Internet, en libros…


Miguel nos mandó a nuestro grupo a realizar una "Lengua trapera" para que tuviéramos más práctica y para que viéramos como se hacía, y así cuando tengamos que hacer la lengua trapera para nuestro trabajo la sepamos hacer.

Aquí me despido hasta mi próxima entrada, un saludo,

Teresa.


domingo, 2 de noviembre de 2008

"La vida es bella"

Hola!!

Bueno aqui estoy de nuevo que voy a comentar la película "La vida es bella" aunque no era obligatorio me apetecia ver la película y asi además podre sumar puntos.

Bueno la película tiene lugar en la ciudad de Arezzo. Comienza en una mañana que Guido y su amigo viajan a la casa de su tio. Por desgracia se le estropean los frenos del coche y van a parar a una casa donde Guido conoce a Dora, la profesora de la escuela local, y se enamora de ella, pero ella tiene novio, un oficial con el cual Guido tiene problemas porque no le quiere abrir su tienda de libros.

Al no poder abrir su tienda, Guido consigue un trabajo en un hotel, el trabajo es de camarero. En el hotel conocio a un médico del cual se hizo amigo poque a ambos les gustaba las adivinanzas. En ese hotel tubo lugar la boda de Dora pero que finalmente no se realizo porque Guido llegó montado a caballo y se la llevó a vivir con él.

Pasado el tiempo Guido y Dora tuvieron un hijo al que llamaron Giuose. Guido consiguio realizar su sueño, montar una tienda de libros.

Un dia como otro cualquiera Guido fue en bici con Giuose a llevar a Dora a la escuela y luego ambos se fueron para la tienda. Estando alli aparecieron dos hombres preguntando por él y se lo llevaron. Giuose se quedo solo en la tienda y llego una mujer que era su abuela y le dijo que al dia siguiente iria a verlo a su casa porque era su cumpleaños.

Al dia siguiente Dora fue a recoger a su madre y ambas llegaron a la casa y se quedaron muy sorprendidas al ver que Guido y Giuose no estaban y que la casa estaba toda desordenada.
Dora fue a buscarlos e hizo parar el tren, en el que iban Guido y Giuose, que se dirigia hacia un campo de concentración.
En el campo de concentración es donde se deserrolla la mayor parte de la película. Guido miente a su hijo Giuose, para que no se diera cuenta de donde se encontraban en realidad, diciendo que todo aquello son unas vacaciones y que todo trata de conseguir 1000 puntos y asi ganar un tanque blindado, y que ese era su regalo de cumpleaños.
A Guido finalmente lo mantan, salvandose Dora y Giuose que cree que ha ganado el premio.
La película termina con la derrota de los británico sobre los alemanes.

En mi opinion es una buena película porque se ve como un padre engaña a su hijo para que este no sufra y crea que todo es un juego.

Bueno pues este es mi comentario.
Un saludo,
MªDolores.

Imagen cogida:
www.radioneox.com/.../uploads/lavidaesbella.jpg

Nueva clase, nuevo comentario

¡Hola!

Como otra semana más, comento lo que hicimos el martes pasado, pues bien, el martes Miguel Roa nos llevo otra vez a la sala de reuniones, una vez allí, nos repartió unos "papeles", uno era la Lengua trapera número 6 y se titulaba Curiosidades para curiosos en la que habían preguntas como: ¿Por qué el agua hervida es inapropiada para los peces de un acuario? o ¿Por qué nos encogemos en la cama cuando tenemos frío?, el otro "papel" era una carta para los padres con el motivo de comunicarles que próximamente se celebrarán en el centro las elecciones al Consejo Escolar.
Después nos pasó un folleto y fuimos viendolo cada uno con curiosidad, en este folleto podíamos ver niños muy delgados, casi igual que las personas que salían en las imágenes de los campos de concentración, pero la diferencia que hay entre las personas de los campos de concentración y las otras del folleto, es que éstas están esqueléticas porque no tienen nada que comer y viven en una población muy pobre, y las personas de los campos de concentración estaban así por que no le daban nada para comer.
Al ver a esas personas del folleto, Miguel Roa nos preguntó que quién sería capaz de ir a Africa con todos los peligros que hay y todas las enfermedades, pero aún así estábamos dispuestos a ir 5 ó 6 personas, entonces nos dijo que cómo podríamos ayudar a esas personas sin ir allí, porque nuestros padres no nos dejarían ir solos, y así surgió la idea de poner algo de dinero para que los puedan vacunar. Para ello, alguien se tendría que encargar de recoger el dinero de cada uno de los que participen y la cantidad que ponga cada uno será anónima, solo lo sabrá esa persona y la encargada de recoger el dinero, que tendrá que apuntarlo en un papel y después decirle la cantidad final a nuestro profesor, Miguel Roa. Cuando tengamos todo el dinero se lo mandaremos a la organización de Medicos sin fronteras y así pondremos "nuestro granito de arena".

¡Hasta mi próxima entrada!
Un abrazo.

LA CLASE DEL MARTES 28 DE OCTUBRE

Hola
Bueno como en las clases anteriores, hemos dado la clase en la sala de reuniones. La primera media hora nuestro profesor Miguel nos estuvo hablando sobre los comentarios de la película "La lista de Schindler". Y también nos entrego la lengua trapera de la semana.

Miguel nos enseñó un folleto de "Médicos sin fronteras" para que viéramos las imágenes que aparecian en él. Nos estuvo comentado que le había llamado la atención que la imágenes que salían en el folleto se parecían mucho a las imágenes que salían en la película "La lista de Shindler". Pero que la única diferencia que había era que las personas que aparecen en el folleto están tan mal porque no tienen que comer y las personas que aparecen el la película estaban así porque no les daban de comer. Así que nos propuso que cada uno durante esta semana aportáramos algo de dinero y se lo entregaríamos a una compañera de clase y ella se encargaría de guardar el dinero sin decir cuanto había aportado cada uno y luego tendría que llevarlo al banco e ingresarlo en la cuenta de "Médicos sin fronteras".

Para terminar este tema nos comento una anécdota suya personal que trata de que en León hay una familia que se llama igual que su familia de apellidos y que esa familia tiene un hijo que se llama igual que su hijo. Cuando se entero se puso en contacto con esa familia y se han conocido en persona y son amigos y nos contó que una hija se iba en verano de cooperante con una ONG y venía muy satisfecha del trabajo realizado con los más necesitados en África.

Bueno hay termino la primera parte de la clase. Después de esto Miguel nos comento que trabajo había asignado a cada grupo ( estos trabajos están publicados en el blog de proyecto integrado).

A este grupo le ha tocado hacer la lengua trapera que será repartida esa semana. La tendremos que realizar cogiendo información de los otros grupos y tambien tendremos que realizar un informe contando todo lo que hayamos hecho.

Bueno esto es todo lo que hicimos este Martes.
Un saludo,
Mª Dolores.

"La vida es bella"

¡Hola!

Aquí estoy de nuevo para comentar la película "La vida es bella", que aunque no es obligatoria, esta película me gusta bastante y quería comentarla.

La película comienza cuando Guido y su amigo Ferruccio se dirigían hasta la casa de su tío, pero tuvieron la mala suerte de que al coche en el que iban se le estropeó los frenos y tuvieron que pararse a arreglarlo. Mientras Ferruccio arreglaba el coche, Guido hablaba con una niña y le decía que él era un principe, en ese momento apareció una mujer que se llamaba Dora (profesora de la escuela local) a la cual Guido llamaba princesa. Guido se enamoró de Dora sin importarle que ella estuviera comprometida con un oficial fascista, con el que Guido había tenido problemas anteriormente. Esta boda no llegó a realizarse por que Dora se escapó con Guido.
Al poco tiempo, Guido y Dora, tuvieron un hijo al que le pusieron de nombre Giouse.

Guido tenía el sueño de montar su propia tienda de libros y lo hizo. Un día llegaron dos hombres a la tienda y se lo llevaron, en la tienda se quedó su hijo y en el tiempo en el que estuvo solo llegó su abuela, la madre de Dora, y le dió al niño una carta para que se la diera a su madre.

Al día siguiente, la madre de Dora y Dora, fueron a visitar a Giouse a su casa, pero ni el niño, ni el padre se encontraban allí. Dora sabía que se los habían llevado por el estado en el que se encontraba la casa, así que decidió ir a buscarlos.
Dora hizo que pararan el tren donde se encontraban ellos para poder montarse ella también e ir al campo de concentración que era donde los llevaban.
Ese mismo día era el cumpleaños de Giouse y su padre, para que él no se diera cuenta en realidad de donde iba, le dijo que ese era el principio de su regalo de cumpleaños.
Cuando llegaron al campo de concentración, Guido le dijo a su hijo que todo era un juego y que tenían que conseguir 1.000 puntos para ser los ganadores y así poder llevarse el carro blindado que era el premio que se llevaban los ganadores.

Al final a Guido lo acaban matando, pero durante todo el tiempo que estuvieron allí hizo todo lo posible por salvar a su hijo y lo consiguió. Dora también se salvó y cuando salió del campo de concentración puedo reencontrarse con su hijo de nuevo. El niño se había creido todo lo que su padre le había dicho y pensó que él había sido el ganador del carro blindado.

En mi opinión la película es muy buena, yo la he visto varias veces y no me canso de verla, así que recomiendo a todo el mundo que no la haya visto que la vea, es una historia en la que se puede ver como un niño lo ve todo como si fuera un juego, mientras que la verdadera realidad es otra cosa muy distinta y bastante dura para todo el mundo y sobre todo para las personas que le tocaron vivir en esta época.

Me despido hasta mi próxima entrada.

Un saludo, Teresa

sábado, 1 de noviembre de 2008

NUEVA CLASE DE PI...

Hola a todos.

Hoy estoy aquí para comentar la clase del martes que tuvimos de proyecto integrado.

La clase de esta semana la hemos dado en la sala de reuniones, como venimos haciéndolo desde haces dos o tres martes.

Esta semana, Miguel nos entregó la lengua trapera de la semana en clase. También nos repartió un folleto de médicos sin fronteras con unas fotos de unos niños que se parecían mucho a los niños que aparecían en la película “La lista de Shindler”.
Tras ver todos los compañeros y compañeras de clase el folleto, nuestro profesor nos contó una anécdota suya.
Resulta que cuando su único hijo era pequeño, lo suscribieron a una revista. Un día llamaron a Miguel a cuenta de la suscrición de su hijo que había tenido problemas, pero aunque el niño se llamara igual que el suyo, era de León. Entonces Miguel vio que era muy raro que existiera una familia con sus mismos apellidos porque sus apellidos no son muy comunes, entonces contactó con la familia de León.
Un verano, la familia de León vino para Andalucía y entonces se conocieron.
El fin de esta anécdota era decirnos que esa familia tenía una hija que se había ido como voluntaria a ayudar a personas como las que aparecían en el folleto mientras ella estaba de vacaciones.
Después de esto, Miguel preguntó a la clase si alguien estaría dispuesto a irse de voluntario durante sus vacaciones a ayudar a esas personas, y dijeron unos cuantos que sí.
Pero lo que si vamos hacer todos es aportar una parte de nuestra paga semanal para mandar el dinero recaudado a médicos sin fronteras para ayudar a esas personas.

Durante esta clase, Miguel también estuvo comentando los comentarios de la película y también nos dijo como obtener más puntos.

Por ultimo, nos asignó a cada grupo el trabajo que tenemos que realizar para la exposición sobre la II Guerra Mundial que se realizará en nuestro instituto y será organizada por 1º de BTO.
Nos dijo que cada uno se tenía que centrar en su trabajo, excepto algunos que teñían que coger información de otros grupos, como es el caso de nuestro trabajo.
A nosotras nos ha asignado realizar la lengua trapera que será repartida durante la semana de la exposición, tenemos que recopilar los datos de otros grupos y realizar un informe con todo lo que hemos hecho.
En fin, esta semana hemos tenido una clase muy interesante, como todas las que llevamos hasta ahora.

Bueno ya me despido, hasta la próxima semana.
Juani.

Comentario de la película "La vida es bella"



Hola!

¡Aquí estoy de nuevo comentando!

En esta entrada os voy a comentar la película de “La vida es bella”,aunque no era obligatorio hacer el comentario pero quería ver la película y así de paso poder sumar puntos.
Acabo de ver la película y me ha gustado bastante. En ella se ve claramente, cómo un padre engaña a su niño haciéndole pensar que todo es un juego, que ganará aquel que reúna los 1000 puntos obteniendo un carro blindado.

Toda esta historia ocurre en la ciudad de Arezzo. Todo comienza cuando una mañana Guido y su amigo Ferruccio(un poeta y tapicero),viajaban hacia la casa de su tío, aunque en realidad era un viejo almacén. Desafortunadamente se le estropea los frenos al coche llegando a parar a una casa, donde allí Guido conoció a Dora(profesora de la escuela local) de la cual se enamoró a pesar de que tuviera novio, el cual era un oficial fascista con el que Guido había tenido ya problemas.
Guido consiguió un puesto de sirviente en un restaurante muy lujoso en el cual se realizó la boda de Dora, aunque no llego a realizarse, ya que este se la llevó a vivir con él.

Pasado el tiempo, Guido y Dora tuvieron un hijo al cual le pusieron Giouse .El sueño de Guido era montar su propia tienda de libros, hasta que al fin lo hizo pero un día como otro cualquiera aparecieron dos hombres preguntando por él y se lo llevaron.
Al día siguiente fue a visitarlos la abuela de Giouse que llegaba a la casa con Dora. Ambas se sorprendieron mucho al ver que estaba toda la casa revuelta y supieron que se habían llevado a Guido y a Giouse.

Dora fue a buscarlos e hizo parar el tren donde iban ellos para montarse ella también e ir al campo de concentración que era donde conducía ese tren.

Allí se desempeña la mayor parte de la película, cómo Guido intenta que su hijo no se diera cuenta de lo que estaba ocurriendo en realidad diciéndole que ese era el comienzo de su regalo de cumpleaños. A Guido lo acaban matando, salvándose Dora y su hijo, el cual creía que había ganado el premio.
Todo acaba con la derrota de los británicos sobre los alemanes.

En mi opinión es una buena película y recomiendo que la veaís ya que nos hace ver todo diferente desde los ojos de Giouse,todo es un juego del que al fin y al cabo hay que salir.

¡Aquí acabo esta entrada! ¡Hasta la próxima!

Un abrazo,Mónica
Fotografía sacada de:

Martes 28, una clase más de PI

¡Hola!

De nuevo una semana más comento la clase del martes de PI.
Esta semana, como llevamos haciendo ultimamente, la clase se dio en la sala de reuniones.

La primera media hora, Miguel, se centró basicamente en hablar sobre los comentarios que hicimos la semana pasada sobre la película "La lista de schindler" y nos fue diciendo su punto de vista sobre los comentarios.

En este tiempo nos dio la lengua trapera de esta semana.También nos dio un folleto de Médicos sin fronteras y lo pasamos entre nosotros para que todos lo pudieramos ver, en el folleto aparecían varias fotografías donde podíamos ver a unos niños muy delgados. Nos llamó mucho la atención por que los niños se parecían bastante a los que habíamos visto en la película "La lista de schindler"
A Miguel se le ocurrió que podriamos ayudar a estos niños aportando, cada uno de los alumnos de la clase, dinero durante esta semana. Miguel pidió un voluntario para que se encargase del dinero, con la obligación de no decir nada sobre el dinero que aporta cada uno.

Con todo esto, Miguel comentó una anécdota que le pasó, nos dijo que había una familia en León que tenían los mismos apellidos que su familia y que se habían conocido en persona. En esta familia había una hija del matrimonio que se iba como voluntaria a ayudar a estas personas mientras que estaba de vacaciones y cuando venía contaba que se sentía muy orgullosa de lo que hacía. Miguel nos preguntó que si algunos de nosotros nos ofreceríamos voluntarios para ir a ayudar a estas personas y hubo algunos que se ofrecieron.

Por otro lado, Miguel, nos comentó los trabjos que teniamos que hacer cada uno de los grupos y nos dijo que nada más nos teniamos que centrar en el nuestro.
A nuestro grupo le ha tocado realizar el trabajo de hacer la lengua trapera que se entregará en la semana que realicemos la obra en el salón de actos.
Una vez que hayamos realizado nuestro trabajo, debemos hacer un informe, donde debe aparecer todas las informaciones que hayamos necesitados para realizar la lengua trapera, como lo hemos ido haciendo, de donde hemos sacado esa información etc...

Me despido hasta mi próxima entrada.

Un saludo, Teresa.