viernes, 31 de octubre de 2008

Aportamos nuestro granito..


Hola!!aqui estoy de nuevo comentando^^

Esta semana como las anteriores,las hemos dado en la sala de reuniones.

Nada más llegar estuvimos comentando los comentarios que hicimos anteriormente en el blogger sobre “la lista de Schindler.”
Seguidamente repartió la lengua trapera de cada semana y un folleto de “médicos sin fronteras” el cual tenía imágenes muy parecidas a las que habíamos visto en la película (niños muy delgados que no tenían dinero para alimentarse,con enfermedades…)o incluso lo que habíamos leído en el libro del “el niño con el pijamas de rayas”

Estuvimos comentado este folleto con Miguel Roa y nos propuso si queríamos poner nuestro granito para ayudar a todas esas personas que lo necesitaban, incluyendo a los médicos qué se encargan de ello .Todos nos pusimos de acuerdo en que pondríamos tal parte de dinero y se lo entregaríamos a una de nuestras compañeras que se encargaría de recoger el dinero y ingresarlo en la cuenta bancaria.
Seguidamente hizo algunas preguntas, entre ellas preguntó si algunos de nosotros estarían dispuestos a ir a aquel lugar de voluntario para ayudar a las personas que lo necesitaban. Algunos de nosotros se ofrecieron voluntarios…Entonces Miguel Roa nos contó una anécdota la cual era que por una confusión de apellidos de una familia de León con la suya se conocieron a sentir curiosidad por ello .Resultaba que una de las hijas del matrimonio pasaba sus vacaciones de verano ayudando a esas personas y cuando volvía se sentía orgullosa de ello.

Por otro lado, Miguel Roa fue diciendo cada uno de los trabajos que nos había asignado a cada grupo, los cuales se pueden ver en la pagina de Proyecto integrado.
Cada grupo debe centrarse en el suyo, a nuestro grupo le ha tocado realizar una lengua trapera que será repartida la semana que realicemos la obra en el salón de actos. Iremos comentando cada semana en el blogger como llevamos el trabajo y cada uno de estos comentarios sumará 1 punto. Una vez realizado el trabajo debemos realizar un informe con toda la información de este, es decir cómo lo hemos ido haciendo, donde hemos buscado la información necesaria, quién nos ha dado ideas…

Bueno, nada nuevo más que contar…
¡Hasta la próxima entrada!

Un saludo,Mónica
Fotografía sacada de:

martes, 28 de octubre de 2008

LA LISTA DE SHINDLER



Hola. Hoy voy a comentar la película “La lista de Shindler”.

La historia que cuenta la película se desarrolla principalmente en Cracovia, Polonia; y al final de la película pasa a Checoslovaquia.
La historia se desarrolla durante la 2ª Guerra Mundial y el Holocausto Nazi.

La historia da una versión detallada de todo lo que ocurría en esa época, en los campos de concentración, del comportamiento del ejército nazi con los judíos, etc…
Se ve perfectamente como los judíos son sacados de sus casas y llevados a los campos de concentración, cómo mataban los comandantes y soldados a los judíos por mera diversión, etc…

Esta película cuenta una historia real, pues Oskar Shindler existió de verdad y salvó a casi 1100 judíos durante el Holocausto.

El tema principal de la película es la acción que llevó a cabo Oskar Shindler, un hombre rico, procedente del partido nazi, de origen checo; que se aprovecha de la situación de Polonia es esa época y funda una fábrica de utensilios metálicos y da trabajo a muchísimos judíos que son salvados de morir en los campos de concentración como muchos de ellos que no pudieron entrar a trabajar en la fábrica de Shindler.

Para entrar a trabajar en la fábrica, Shindler llegó a un trato con el director de un campo de trabajo para que todos esos judíos que trabajaban allí fueran a la fábrica a trabajar para él. En la fábrica de Shindler había judíos de todas las edades: desde niños pequeños, hasta ancianos.

Las cuentas de la empresa las llevaba a cabo el contable judío que Shindler eligió para él: Stern.

Shindler se hizo un hombre más rico aún con el trabajo que desempeñaban lo judíos, que éstos que le estaban muy agradecidos porque los había salvado de la sobreexplotación que hubieran recibido en el campo de concentración.
Shindler es admirado por toda la sociedad nazi, por ser un hombre de dinero y siempre acudía a fiestas, reuniones….

Cuando le dicen a Shindler que tiene que prescindir de la mano de obra de sus trabajadores judíos porque tienen que regresar al campo de concentración, para matarlos en las cámaras de gas, éste gasta toda su fortuna en comprarle todos sus obreros judíos al director del campo de concentración y así salvó las vidas de aproximadamente 1.100 judíos aunque él se quedó en la ruina.
Tuvo a todos sus trabajadores judíos en su fábrica hasta el día en que terminó la guerra y a partir de ese día los dejó salir, cuando ya el ejército nazi no podía ir matando por ahí a gente sólo por el mero hecho de ser judío.
Cuando llega ese día, Shindler se despide de sus obreros lamentándose de no haber salvado a más si no se hubiera permitido tantos lujos pero a os que si salvó le estaban eternamente agradecidos.
Las empresas de Oskar fracasan, porque él está arruinado y “sus judíos” quedan libres viviendo en un pueblo donde no los discriminan por ser judíos.

Hoy en día, todavía sobreviven algunos de los judíos que Oskar Shindler salvó del Holocausto nazi, y en la película se ve como van a visitar su tumba y cada uno le pone una piedrecita en su lápida.

En mi opinión, esta es una película excelente que deberían ver todos los que quieran saber de la historia del Holocausto y la buena acción que hizo el empresario Oskar Shindler por los judíos, que aunque éste fuera miembro del partido nazi, salvó da vida de muchísimos judíos porque al fin y al cabo los judíos eran personas como los alemanes y también tenía derecho a vivir, no a morir sólo por ser judío.


lunes, 27 de octubre de 2008

Comentario de la película "LA LISTA DE SCHINDLER"


Hola voy a comentar la película de “la lista de Shindler”.
El comienzo de esta película es en color y continúa en blanco y negro. Es algo que me sorprendió mucho.

Esta película estaba basada en el holocausto nazi que ocurrió en Alemania.
Podemos diferenciar claramente dos sociedades: una de ellas corresponde a un ambiente pobre, los judíos; y la otra corresponde a un ambiente rico, los soldados. La película da una imagen detallada que explica todo lo que paso en años atrás, y a su vez es real por lo que no nos aporta nada nuevo.

Las principales situaciones de la película era el trabajo, porque los soldados obedecían a Hitler y estos a su vez mandaban a los judíos. Y mataban a las familias sin motivo alguno. También había mucho peligro porque querían matar a todo aquel que no era de raza aria.

El tema principal de la película es el holocausto nazi y el tema secundario es la formación de la fábrica para ayudar a muchos judíos y así poder salvarle la vida a muchos de ellos.

La acción se desenvuelve en la II Segunda Guerra donde mueren miles de judíos por gusto de los soldados alemanes.
Al principio de la película el pensamiento de Shindler era salvar a los judíos para que trabajaran para él pero luego se preocupaba por sus vidas porque se dio cuenta de lo que estaban haciendo los soldados con los judíos.

Había diferentes clases sociales. Había personas jóvenes y personas viejas. Todos los judíos estaban muy delgados por la falta de comida pero a pesar de todos los judíos eran simpáticos. La mayoría de ellos eran feos porque estaban en los huesos, como si fueran esqueletos en vida. En cambio los alemanes estaban bien rellenos porque no les faltaba la comida y eran antipáticos.
Los judíos tenían profesiones pero por culpa de los soldados las perdieron y ya solo eran esclavos. Casi todos los judíos tenían su familia pero cuando fueron encerrados en el campo de concentración separaron a los hombres de las mujeres.

El aspecto físico de los personajes era importante porque se ve claramente como los alemanes están rellenos porque no pasan hambre y están contentos, mientras que los judíos estaban esqueléticos porque no comían y estaban tristes por todo lo que les estaba ocurriendo.

Las profesiones de los soldados, en la película, son consideradas buenas mientras que las de los judíos son despreciables. Aunque realmente debería ser todo lo contrario. Los personajes no actúan como deben de actuar porque una profesión no es matar a una persona.
Los personajes actúan por poder, por dinero, por egoísmo, y se nota que su comportamiento no es correcto.
La conducta de los personajes no es moralmente aceptable porque desprecian a personas sin tener culpa de nada.

La película defiende una idea determinada, dice no al racismo y que hay que llevarse bien con todo el mundo sin tener nada que ver a la raza a la que pertenezca, y que no hay que matar por matar.
Creo que hacen propaganda a las ideas que exponen porque así nos facilitan información para que nos demos cuenta de lo que ocurrió en esa época.

Según dice la moral de la película hay que odiar a todo aquel que no pertenezca a la raza aria y por lo tanto no es aceptable.

La idea que expone de manera principal la película es el uso de la fuerza, la discriminación, al ejercito, el Estado…

En conclusión y dando mi opinión puedo decir que me ha gustado mucho porque me ha ayudado a conocer mucho mas sobre lo que paso en el holocausto alemán, aunque hay escenas un tanto desagradables y crueles. Bueno para finalizar animo a todo aquel que quiera conocer algo mas sobre la II Guerra Mundial que vea esta película, le servirá de mucho.

Un saludo, Mª Dolores.

Fotografía sacada de:

Comentario de "LA LISTA DE SCHINDLER"


En esta nueva entrada voy a comentar sobre la película “la lista de Schindler” la cual se desenvuelve en Alemania en la época del holocausto nazi. Se ve claramente que dos ambientes distintos, de pobreza (judíos) y de riqueza (alemanes).

La imagen que nos muestra es detallada ya que nos da bastante información de cómo va ocurriendo todo. Y a su vez es real porque todo lo que se muestra ya lo conocemos por lo que no nos aporta nada nuevo.

Las principales situaciones eran el trabajo ya que los judíos tenían que trabajar para los alemanes. La mayoría de las familias morían por gusto de los alemanes sin ningún motivo. También se trata el amor que se ve como un soldado alemán se enamora de una joven judía a la cual pega y maltrata a pesar de que esta lo rechaza.

El tema principal es el dominio sobre los judíos, o lo que es lo mismo el holocausto nazi. Y el tema secundario es la creación que se propuso Schindler para salvar a muchos judíos de su muerte.
La acción se desenvuelve en la II Guerra Mundial donde mueren miles de persona judías.

El pensamiento de schindler no fue el mismo a lo largo de la guerra. Al principio solo quería tener sanos a sus trabajadores para tener quien le trabajase pero con el tiempo se fue dando cuenta de que no podía hacer daño a esas personas y pensó que debería hacer algo para salvar sus vidas.
Como he dicho anteriormente había diferentes clases sociales, unos eran jóvenes, otros eran viejos, unos estaban solteros y otros formaban familias que fueron separadas al llegar a los campos de concentración. Los alemanes eran muy antipáticos, hacían sufrir a los judíos sin razón de porque hacerlo. Sin embargo los judíos daban lo que podían y eran lo más agradables que podían ser. Su aspecto no era bueno, debido a su estado de alimentación, estaban esqueléticos.
Había todo tipo de profesiones pero los alemanes hicieron que lo perdieran todo convirtiéndolos en sus esclavos.

El aspecto físico se ve muy bien diferenciados cómo los judíos están en los huesos y los alemanes estaban bien rellenos ya que se alimentaban de todo lo que querían a costa del trabajo de los judíos.
En cuanto a las profesiones se ven como desprecian a la de los judíos y favorecen la profesión de los nazi.

Desde mi punto de vista, no nos muestran que los alemanes tengan inteligencia, actúan con egoísmo sin pensar en los demás, solo piensan en el poder y en el dinero. Se nota que su comportamiento no es correcto llegando a matar a personas que no tienen culpa de nada por lo que no es moralmente aceptable.
Defienden la idea de liberta de no poder actuar por si solos, de no matar a personas por poder...

Hacen propaganda a la hora de que nos demos cuenta como fue aquella época, todo lo que tuvieron que pasar los judíos…
Según la moral de la película hay discriminación y no es aceptable.
Las ideas que exponen de manera principal es el uso de la fuerza, el estado, el poder, el dinero…
En mi opinión y por tanto en conclusión la película de Schindler esta bastante bien, por lo menos a mi me ha ayudado a conocer la vida tan dura que tuvieron en aquella época y nos hace sentirnos en su lugar.
Hay un detalle muy importante ,el comienzo y el final de la pelicula es en color,a diferencia del resto de la pelicula que es en blanco y negro, esto hace dejarme algo intrigada por ello y que preguntara a conocidos a qué es debido lo del color.
Aconsejo a las personas que no la hayan visto que lo hagan y así tendrán una idea mas clara de lo que ocurrió en la II Guerra Mundial,se darán cuenta de que no sabián del todo como ocurrío todo.

Un saludo, Mónica.

Fotografia sacada de:

http://www.tier8.net/ralph-fiennes/old1sd/images/ralph-fiennes-0008.jpg

La lista de Schindler.

Hola,

La película trata de la Alemania nazi.
En esta película se ve como un empresario nazi contrata a judíos para trabajar en una fábrica. Con la creación de esta fábrica trata de ayudar a los judíos, por que allí podían trabajar sin peligros y así evitar que los metieran en los campos de concentración, donde los matarían.

Esta fábrica se encargaba de fábricar utensilios como ollas, cazos, bisagras, etc...
A los judíos también los contrataban por que su mano de obra era más barata que la de los polacos. Cuando entraban a trabajar en la fábrica los judíos eran consierados trabajadores esenciales para la guerra, para ello les daban un documento para identificarlos.
Esta empresa fue agrandandose cada vez más, tanto que Schindler salvó la vida de 1.200 judíos.

A lo largo de esta película vemos las consecuencias que tuvo la guerra, sobre todo en los judíos.

Schindler contaba con la ayuda de un judío, que se encargaba de falsificar los documentos de algunos trabajadores para así poder ayudarlos a que pudieran trabajar en la fábrica. Esto lo hacia con personas que padecían algunas incapacidades o con personas muy mayores, que no podrían defenderse en los campos de concentración, como es el caso del hombre manco al que contrató.

Schindler cada vez sentía más aprecio por los judíos que trabajaban en su fábrica e intentaba que sufrieran lo menos posible y que fueran tratados de la mejor manera posible. Un ejemplo de ello es cuando, Schindler, le ordenó a los soldados que le echasen agua a los vagones del tren, donde habían muchos prisioneros, y que les dieran agua cada vez que hicieran una parada.

Cuando acabó la guerra, los judíos fueron liberados por Schindler, y él fue perseguido. Cuando todo terminó, Schindler se dio cuenta de que podría haber salvado a muchas más personas, aunque salvó a 1.200, como he dicho antes. Sentía mucho remordimiento.

A medida que los hechos suceden en la película aumenta la violencía, y se ve como cada vez tratan peor a los judíos y demás prisioneros.
Viendo esto se puede decir que la película trata de expresar como fue la vida de los judíos y la vida de los alemanes nazis.

Me despido hasta mi próxima entrada, un saludo.

Teresa.

La lista de Schindler "La película"

Hola de nuevo,

La lista de Schindler trata de un empresario "nazi" que decide ayudar a los judíos, creando una nueva fábrica con la colaboración de un empresario judío, con el fin de evitar que se los llevaran a los campos de concentración, y así evitar que los mataran.

Esta fábrica se basaba en construir utensilios tanto como para la guerra (balas), como otros objetos (ollas y bisagras).Oskar Schindler contrató a los judíos para trabajar en esto, por que su mano de obra era mucho más barata que la de los polacos. Estos judíos tenían que ir identificados, por que eran considerados trabajadores esenciales para la guerra. El empresario judio que colaboró con Schindler se encargó de falsificar los documentos para los judíos que trabajaban en aquella fábrica, y así podría salvarlo de una muerte segura.

Schindler cada vez se preocupaba más por sus trabajadores para que sufrieran lo menos posible. A estos judíos los trasladaban en unos trenes, todos apegotonados, de pie, y casi no tenían espacio para moverse. En las paradas Schindler mandaba a los soldados que les echara agua por encima de los vagones para que no pasaran tanto calor y bebieran algo de agua.

Cuando acabó la guerra, Schindler tubo que huir, y fue perseguido, por que aunque no era judío tampoco pensaba como los nazis. Le salvó la vida a 1.200 personas y aun así se sintió culpable por no haber salvado a más.

Esta película, nos hace viajar a la vida de muchos judíos y reflexionar sobre nuestra vida, porque a medida que van sucediendo los hechos, vamos apreciando como aumenta la crueldad y la tortura hacia los judíos por parte de los nazis.

Hasta mi próxima entrada, saludos.

Araceli.

Proyecto Integrado (una clase más)

¡Hola!

Otra semana más comento lo que hacemos en las clases de Proyecto Integrado.

El martes pasado, Miguel Roa, como ultimamente nos volvió a llevar a la sala de reuniones, una vez allí nos enseñó las fotografías que nos había mandado y las tres que nosotros echamos, que eran lo contrario a la que nos mando él. Después las comentamos y nos propuso a algunos compañeros que hiciéramos algunas más para mejorarlas o con nuevas ideas.

Pero al fin y al cabo, Miguel Roa, nos dijo que las fotos estaban bastante bien.

Me despido hasta mi próxima entrada.

Un saludo, Araceli.

domingo, 26 de octubre de 2008

UNA CLASE MAS DE PI

Hola,
Bueno voy a comentar la clase pasada de PI que fuè el 21 de Octubre.

Esta semana la clase se dio en la sala de reuniones, donde estubimos viendo las fotos que nuestro profesor Miguel nos habìa mandado para que nosotros hicieramos otras tre fotos contrarias a las fotos que el habìa mandado.
Tambièn estubimos viendo y comentando las fotos que nosotros hicimos.

Despuès de comentar las fotos, Miguel nos comentò que habia ocho trabajos que teniamos que hacer uno cada grupo.
Bueno esta fuè la ùltima clase de PI, me despido hasta mì pròxima entrada.
Un saludo, Teresa.

OTRO COMENTARIO SOBRE LA CLASE DEL MARTES

¡hola!
Bueno aunque ya han pasado varios dias os voy a comentar lo que hicimos en clase en pasado martes 21 de octubre.

Como el Martes anterior, dimos la clase en la sala de reuniones donde nuestro profesor Miguel tenia preparado el ordenador y el proyector.
Primero estubimos viendo las fotos que nos habia mandado él a cada uno.Todas la fotos tratan de la II Guerra Mundial, de los campos de concentracion...
Despues estubimos viendo las tres fotos contrarias que habiamos echo cada uno y comentandolas. Como algunas estaban mejor y otras peor se dio un plazo de entrega hasta el lunes a las 20:00 horas para aquellas personas que tenian que repetir alguna foto o para quien todavia no las habia enviado.

Despues de comentar las fotos y para terminar la clase nuestro profesor Miguel nos comento que hay 8 trabajos para este trimestre relacionados con la II Guerra Mundial. Y cada grupo debe realizar un trabajo.En la proxima clase cada grupo debera elegir un trabajo.

Bueno pues esta fue la clase del martes. Pero ademas debemos hacer un comentario sobre la pelicula "La lista de Schidler" asi que ya vereis otra entrada con el comentario de la pelicula.

¡Un saludo!

sábado, 25 de octubre de 2008

¿Qué hicímos esta semana?

¡Hola de nuevo!
Aquí estoy con vosotros como cada semana, para comentar la clase pasada de PI del martes 21.
Volvimos a ir a la sala de reuniones,una vez allí,Miguel Roa nos mostró aquellas fotos que nos envió a cada uno de nosotros para ir comentandolas,también nos mostró las fotos que él habia enviado a los alumnos del bachillerato de C.S.
Una vez vistas,fuimos comparando nuestras fotos con las que Miguel Roa nos habia enviado ,corrigiendo algunas de ellas y asiendo comentarios sobre las mismas.De manera que nos ha dado un plazo para enviarles las fotos de nuevo,para que estas tengan algo más de relación con las que él nos envio.
Cuando terminamos de ver todas las fotos,estuvimos hablando de una actividad nueva que nos ha propuesto,debemos elegir entre 8 trabajos uno cada grupo los cuales los podremos ver e en la pagina:
Bueno aquí me despido,hasta mi proxima entrada,
Un beso,Mónica

lunes, 20 de octubre de 2008

Un nuevo comentario.


Hola!

Volvemos a comentar la clase del martes pasado,en primer lugar, decir que a pesar de lo liada que he estado esta semana,tengo un huequito para comentar:).Ya realicé las fotografías que nos propuso Miguel Roa y me ha parecido una actividad en la que se pide que busquemos informacion, pidamos ayuda a nuestros amigos, familiares...etc y así aprender a expresarnos, no solo escribiendo, sino también por otros medios como la fotografía.

Basandonos en el martes anterior, deciros que cuando llegamos a el aula de Proyecto Integrado, Miguel Roa nos condujo a la sala de reuniones donde nos enseñó un DVD, que contenía una serie de peliculas ambientadas en el tema que estamos estudiando, es decir, en la segunda Guerra Mundial, las películas eran:

"El gran dictador" ,"La vida es bella" y "la lista de Schindler"

Esta última pelicula,fue la que empezamos a ver en clase,ya que entera no daba tiempo de verla allí , nos repartió un CD a cada "capitán" de cada grupo y tuvimos que ver el final de ella en casa.

Después de verla tendremos que responder a una serie de preguntas que nos envió el profesor a nuestro correo para asegurarse de si hemos visto la película o no y nuestra opinión que damos sobre ella.

Con todo lo hablado anteriormente,

Me despido con un fuerte abrazo esperando a que visiteis nuestras nuevas entradas.

Un beso;)
Fotografia sacada de:

Lo que hicimos en clase el martes 14

¡Hola a todos!
Bueno escribo para decir lo que hicimos el martes 14 de Octubre en clase de Proyecto Integrado. Hablamos de la II Guerra Mundial. Tambien vimos la pelicula de "La lista de Schidler". Solo nos dio tiempo de ver 30 minutos de la pelicula por eso nuestro profesor Miguel Roa nos dio un dvd que contenia las peliculas: "La lista de Schidler", "Chapler Chaplin" y "La vida es bella". El dvd tambien contenia tres Power Points que tratan de la II guerra mundial. Con relacion a la pelicula y al libro "El niño con el pijama de rayas", nuestro profesor nos mando un trabajo que consista en el que nos mandaba una foto sobre el holocausto alemán y nosotros teniamos que hacer fotos contrarias y le deberiamos de mandar tres y él eligiria la que mas le gustara. Luego esas fotos las expondriamos en una exposición.
Bueno eso fue lo que hicimos. El próximo dia os escribiré lo que hagamos.
Un saludo,
Lola

Nuevas actividades propuestas.


Hola!!
Aqui estoy de nuevo,comentando cómo todas las semanas.
Perdonadme por el retraso pero he estado muy ocupada por temas de exámenes.

Este martes pasado,dia 14 de octubre,nada más llegar,Miguel Roa nos hizo pasar a la sala de reuniones,donde allí nos comentó las puntuaciones que llevabamos de los comentarios que hicimos las semanas anteriores.También nos dijo que podríamos ir ganando puntos haciendo actividades voluntarias a lo largo del curso 2008/2009.

A lo que iba,Miguel Roa nos repartió cuatro CDs a cada uno de los cuatro miembros "encargados" de cada grupo.Estos CDs contenían varias peliculas:
-La lista de Schindler
- El gran dictador
-La vida es bella
Además de estas peliculas en los CDs podíamos encontrar tres presentaciones más, las cuales estaban relacionadas con la época que estamos estudiando en este trimestre, es decir ,la II Guerra Mundial.
Una vez que nos entregó los CDs correspondientes,nos propuso ver lo que diese tiempo de la película "La lista de Schindler",que es sobre la cual nos vamos a centrar.Solo pudimos ver aproximadamente los 30 minutos primeros de la pelicula, y el resto deberiámos verlo cada uno de nosotros con la copia de la película, que habíamos grabado anteriormente cada uno de los componentes .

La pelicula esta ambientada sobre el año 1939-1948 aproximadamente, y nos cuenta cómo un empresario alemán Oskar Schindler, ayuda a muchas personas judías creado una fábrica y dandole trabajo a cada uno de ellos.Daré más información sobre esto la proxima semana,que tenemos que contestar a un cuestionario,el cual fue enviado a nuestros correos GMAIL y una vez respondido publicarlo en nuestro blogger.

Bueno aquí me despido,
¡hasta la próxima semana!

Un abrazo,Mónica

Fotografia sacada de:
http://alrevesworld.files.wordpress.com/2008/05/schindler_list_1.jpg

sábado, 18 de octubre de 2008

UNA CLASE MÁS....


Hola a todos.

Hoy estoy aquí para comentar la clase de Proyecto Integrado que hemos tenido esta semana.

En primer lugar, nuestro profesor nos llevó a la sala de reuniones para ver una película relacionada con la II Guerra Mundial pero antes nos comentó una serie de cosas. Nos preguntó que cómo llevábamos las fotos que teníamos que tomar para expresar todo lo contrario a la que el nos envió la semana pasada. Tenemos que enviarle tres fotos diferentes pero nos dijo que nos bastaba solamente con tomar tres fotos, que tenemos que tomar muchas para obtener buenas fotos. También nos dijo cómo podríamos sumar más puntos y nos advirtió de nuevo que las faltas de ortografía nos podría restar puntos.

Bueno ahora me centro en la película. Esta semana hemos empezado a ver la película "La lista de Shindler. Esta película narra la historia de Oskar Shindler, un hombre rico que se gana la confianza de todos los alemanes y funda una fábrica de utensilios metálicos para dar trabajo a los judíos y así salvarlos de ir a los campos de concentración donde los matarían.

En clase sólo nos dio tiempo de ver los 30 primeros minutos del a película pero Miguel repartió cuatro DVD's a los cuatro grupos de la clase y la tenemos que ver en nuestras casas.

L a semana que viene tenemos que comentar la película respondiendo a las preguntas del guión que el profesor nos ha mandado.

Bueno, me despido hasta la semana que viene.

Juani

lunes, 13 de octubre de 2008

¿Crees qué es un montaje?

El martes pasado hicimos el control de lectura de El niño con el pijama de rayas. Era un control fácil con veinticuatro preguntas y lo hicimos en poco tiempo, creo que en veinte minutos aproximadamente. Después nos fuimos todos a la sala de reuniones y nuestro profesor, Miguel Roa, nos puso unas imágenes de la guerra y los Nazis, también nos enseñó como los Nazis invadieron el terreno y después como lo perdieron .Mientras que veíamos las imágenes, Miguel Roa, nos explicaba la historia y como es que llegaron a hacerse esas fotografías tan escalofriantes, y era por que sin pruebas después la gente no se creerían lo que había pasado allí y aún así hay mucha gente que no se lo cree y piensan que solo es un montaje.

¿A quién le hubiera gustado vivir en esa época?


Acabo de leer un libro que nos propuso nuestro profesor, Miguel Roa, el libro se titula "El niño con el pijama de rayas", es una historia muy triste pero me ha gustado mucho por que nos cuenta las cosas que pasó en aquella época, como hay personas que pueden llegar a ser tan duras unas con otras, como los Nazis trataban a las personas que no pensaban igual que ellos, lo duro que podían llegar a ser incluso con los niños que no tienen la maldad de la guerra y con su inocencia juegan como amigos sin importarle de que bando sean.

ARACELI MONTERO


Fotografia sacada de:

Me presento...


Hola soy Araceli,

Soy alumna del Instituto San Juan de Dios y estoy estudiando primero de bachillerato de ciencias y tecnología. Esta nueva asignatura Proyecto Integrado es obligatoria y por tanto la tenemos todos, me ha parecido muy interesante por que creo que nos puede ayudar a prepararnos mejor para el futuro, puesto que nos enseña a desenvolvernos en la vida cotidiana, por ejemplo, a navegar por Internet y así poder organizar viajes, hacer un blog, o cualquier otra cosa que nos ayude en el futuro.
ARACELI

domingo, 12 de octubre de 2008

Un buen libro...


Hola,
Soy Maria Dolores y de acuerdo con lo que han comentado mis compañeras antes,recomiendo a todo el mundo que se lea el libro “El niño con el pijama de rayas“.
A mi me ha gustado mucho porque me ha ayudado a saber algo más de cómo era la vida de antes y de las cosas tan desagradables que pasaban. También esta muy bonita la historia, cómo dos niños de distinta clase social se hacen amigos y les da igual lo que digan los demás.

Un saludo,¡hasta la proxima entrada!
Maria dolores.


viernes, 10 de octubre de 2008

El libro "EL NIÑO CON EL PIJAMAS DE RAYAS",


Me ha gustado mucho, me ha parecido muy interesante, porque te informa de todo lo ocurrido en esa època. Nos ayuda o por lo menos a mì me ha ayudado a ver las cosas de otra forma y a comprender como se sentian las personas que tuvieron que vivir esas cosas, que pienso que tubo que ser muy duro para ellos.

Yo recomendaria este libro a todas las personas que no lo hayan leido, es muy interesante.
Bueno os dejo, hasta la pròxima,
Un saludo, Mª Teresa.


Fotografía sacada de:

Mi opinión del libro y aquellos tiempos...


Hola aqui estoy de nuevo ,escribiendo mi nueva entrada!
No he podido escribir antes porque he estado my liada.
Tenemos otra actividad nueva,Miguel Roa nos ha propuesto crear tres fotos a partir de una que nos ha enviado él a la cuenta gmail,pero no fotos cualquiera sino que digan todo lo contrario a la que nos ha enviado.Para ello tenemos dos semanas para crearlas y seran valoradas por puntos como las demás actividades realizadas anteriormente.
Cómo comenté el pasado lunes dia 6, el libro "El niño con el pijamas de rayas", me pareció bastante interesante,pues que el autor intenta que nos sintamos en el lugar de aquellas personas que sufrian sin tener porque hacerlo.
El libro narra el Holocausto Nazi,cómo los alemanes tienen el mando sobre los judíos que eran dirigidos por el dictador,Adolf hitler.Aquello era algo horrorisado,al estar solo separados por una almabrada y que unos manden sobre otros llegando a hacer cosas desastrosas.
El martes pasado,dia 7,hicimos el control del libro de lectura en 20 minutos aproximadamente,para aquellos que se leyeron el libro les resultaría las preguntas fáciles puesto que para mi fueron así .
Después de aquellos 20 minutos ,Miguel Roa nos mostró una presentación de la misma época que se narra en el libro. En ella había imagenes desastrosas que me conmovieron bastante,personas mal alimentadas de aspecto muy delgados y con enfermedades,la forma en que trataban a los judios,la higiene que tenian...
¿Pensais que esa era una forma digna de vivir? ¿Pensais que aquella gente que murió se lo merecian?
Hoy en día no existe esta dictadura....
Un saludo y ¡hasta la semana que viene!
Mónica Jiménez
Fotografía sacada de:


"EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS",qué pienso sobre el libro..

Hola soy Juani.
El libro me ha parecido muy bonito. Aunque es muy triste refleja lo que ocurrio en el HOLOCAUSTO. Es muy emotiva la historia de Bruno, que aunque esta viviendo en el campo de concentración, él no lo sabe, ni tampoco sabe que el niño que conoce con el pijama de rayas, en realidad está alli encerrado por ser judío. Al principio cuando comencé a leerlo crei que el libro iba a tener muy poco argumento, pues siempre estaba diciendo el niño que queria volver a su casa de Berlín, pero poco a poco me fue gustando más y fui descubriendo todos los secretos de la historia.En fin, que el libro me ha parecido muy interesante y espero ver la película y que sea por lo menos la mitad de buena que es el libro.
JUANI MARISCAL

lunes, 6 de octubre de 2008

Mi opinión sobre "El niño con el pijamas de rayas"


El libro es muy interesante, a mí me ha gustado mucho, es una historia muy triste pero desde el punto de vista de Bruno todo se ve diferente, se toma las cosas de buena manera y afronta los problemas con optimismo. Espero tomarme las cosas como se las tomó Bruno y afrontar aquellos pequeños problemas que puedan surgir a lo largo de este nuevo curso con el mismo optimismo.

Bueno termino esta entrada dándole ánimos a mis demás compañeros para que se animen a contar sus experiencias.
Me despido hasta mi próxima entrada,
Un saludo,
Mónica jiménez

Tema de esta semana:¿Por qué se ha creado esta asignatura?

Hola,
Soy Mónica, una de las componentes del grupo que hemos formado este blog.
Para empezar voy hablar de esta asignatura, que ha sido una novedad en este curso para todos los compañeros de 1º de bachillerato, aunque no para todos ha sido necesario la adaptación al nuevo I.E.S. como me ha ocurrido a mí y a otros de mis compañeros procedentes del I.E.S Paterna.

Todos nos preguntamos,¿Por qué han creado esta asignatura? ¿Y por qué la importancia de esta asignatura?
Desde mi punto de vista es una asignatura que nos ayudará a defendernos a la hora de utilizar Internet, a la hora de vernos obligados a buscar algo que nos resulte fuera de nuestro alcance, de necesitar buscar información para realizar alguna tarea o trabajo que nos imponga nuestro profesor de esta asignatura, Miquel Roa.

Durante todo el curso vamos a llevar a cabo un pequeño diario en este blog, el cual es una actividad más y será evaluada al final del curso. En este blog aparecerán todas las experiencias que hayamos vivido durante el año.

Llevamos dos clases dadas de esta asignatura, puesto que cada semana tenemos una hora de Proyecto Integrado (PI) y hace dos semanas que comenzamos el curso. La primera fue la presentación, nos conocimos y hablamos de como sería la forma de dar las clases. También explicó que vamos a realizar un trabajo en el cual tenemos que buscar información sobre un viaje que hagamos, lugares que visitar en ese lugar, precios de las comidas de los restaurantes, hoteles donde poder pasar la noche, …etc.

Por otro lado propuso hacer lo mismo, pero que el viaje pueda ser realizado, si se considera aceptable. Todos los compañeros lo prepararíamos y tendríamos 1000 euros aportados por Miguel Roa, más lo que quisiéramos poner cada uno de nosotros.

Miguel Roa nos propuso crearnos una cuenta gmail la cual nos beneficiaría con 1 punto y al final del curso se sumaran todos ellos de todas las actividades realizadas. A esta nueva cuenta nos iría mandando a lo largo del curso información o archivos necesarios, uno de esos archivos que ya nos ha mandado ha sido el capitulo 2 y 3 del libro que propuso para leernos, "El niño con el pijamas de rayas"